自深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动以来，都兰县香加乡全面落实“聚焦主题、务实简约，不分批次、不划阶段”的要求，立足乡情实际，注重分类推进，制定符合基层农牧民党员“胃口”的“香味套餐”，推动学习教育更具“乡村味儿”，有效激发了广大农牧民党员的学习热情。
坚持因材施教，推动理论学习“不生硬”“入人心”。香加乡立足全乡19个村中有10个农业村和9个牧业村的“半农半牧”特色，充分考虑农牧民党员在文化程度、语言文字等方面的差异，采取集中讲学、线上督学、结对帮学、入户送学等分众化、对象化学习模式，深化了学习成效。针对农牧民党员中文化水平较高、能够熟练运用国家通用语言文字的年轻党员，通过线上推送理论文章、短视频，线下组织集中学习、交流研讨等形式，强化了原原本本学。针对居住较为集中、日间忙于农务的农区党员，发挥包村干部、驻村工作队员等作用组建理论宣讲组，并通过案例分析、以案释纪等形式，强化了联系实际学。针对居住较为分散且不能够熟练运用国家通用语言文字的牧区蒙古族党员，更好发挥“‘香’音万里”马背宣讲队的作用，开展“一对一”理论讲解，定制“特别学习礼包”寄送到牧区党员手中，促进了学习教育党员全覆盖、入脑更入心。
坚持以事察人，推动问题查摆“不偏倚”“触实质”。香加乡认真落实“学查改”一体推进的要求，自全乡范围内部署启动学习教育伊始，就统筹部署问题查摆工作，在全乡理论学习首课——学习教育专题读书班上安排全体学员围绕“学规定、查不足、强改进”主题，坚持把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找自身存在的问题，组织党员干部脱稿发言、揭短亮丑，做到红脸出汗、排毒治病。并按照“以事察人、依事鉴人”的原则，乡村两级党组织领导班子成员以“推动落实农牧业生产、乡村振兴、生态环保、民生保障”等重点任务为尺，查找自身在深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，深入检视剖析，深刻反思根源，制定问题清单，推动了理论学习与问题查摆一体推进、互促互进。
坚持以点带面，推动集中整治“不松劲”“见长效”。香加乡认真落实“立查立改、即知即改”要求，牢固树立开展学习教育是激励党员干部干事创业、推动香加乡高质量发展有力保障的认识，注重把学习教育的成效更好体现在提升效率、改进服务、促进发展上，下非常之功、用非常之力，推动孟克台村同果洛州玛多县草场界限纠纷化解取得实质性进展，完成向阳村近20年来废弃水文站拆除和2024年9·04强降雨冲毁防洪渠部分工段加固等工作，党员干部作风持续好转，一大批群众急难愁盼问题得到有效解决，做到了集中整治动真碰硬、见行见效。同时，注重长治长效机制建设，聚焦问题线索集中、群众反映强烈的重点领域，开展“解剖式”调研，全面查找体制性障碍、机制性缺陷和制度性漏洞，进一步完善香加乡重大矛盾纠纷跨域联调、群众急难愁盼问题党员包办、秸秆焚烧问题干群联防等工作机制，总结形成一批可复制、可推广的经验做法，以点带面推动了全乡经济社会发展质效整体提升。
坚持广开言路，推动开门教育“不闭塞”“聚民智”。深入贯彻落实“开门教育”的工作要求，全方位、全时段准确掌握全乡各党组织一体推进“学查改”工作情况，建立深入贯彻中央八项规定精神学习教育成效群众评价机制，开通香加乡各党组织深入贯彻中央八项规定精神群众意见征求邮箱，组织乡党委、政府联村领导、包村干部不定期入户开展“上门问效”和听民声、问民计工作，广泛征求群众意见建议，接受群众监督，切实提升全乡党员干部服务群众能力。同时，深化整治群众身边不正之风和腐败问题，畅通群众反映问题渠道，广泛收集问题线索，加快推进问题核查处置工作，切实解决好群众反映强烈的突出问题，做到了以作风建设新成效服务于民、造福于民、取信于民。